主題黨日活動心得
——20科學教育4班 黃佳妮
2021年12月30日中午，十位同志向我們展示了他們通過自己的智慧與創新制作出來的教具，展示結束後台下的同志們也根據自己的思考進行了評價，不論是教具展示還是點評環節，都讓我收獲頗豐。
學長學姐們的奇思妙想與創造力令我驚訝，他們有的天馬行空有的又引人深思。通過抽簽結果，首先上台展示的是呂浩池學長，他制作的是模拟水循環的教具，同時也可以對水土流失進行研究，但是經過點評，發現他沒有控制變量。蔣文傑學長展示了自動飲水機和煙花相結合，并将其取名為近現代浪漫主義與現實實用主義相結合，讓本顯有一些簡陋的教具瞬時有趣了許多。陳詩如學姐制作的“号角”讓大家都産生了極大的興趣并且了解了聲音産生的原理；張沁學姐等三位的月相模拟教具相互補充，還有模拟血液流動的教具、模拟消化系統的教具、模拟能量轉化的教具，它們都能夠更直觀，更加有趣地向學生展示知識點的原理。
大二的我還并沒有動手制作過教具，甚至都沒有想過這方面的事情，沒有想過三年後我的教學生涯，這次的教具展示讓我感觸頗多，我認為我們不隻是應該輸出知識，更要讓學生們在快樂中學習科學。這次的教具展示不僅讓我對之後的教具制作充滿向往，也讓我擺脫了思維的局限性，會對我之後的學習和工作産生莫大的幫助。
主題黨日活動心得
——19科學教育4班 周鹭丹
支部組織開展的“動手做教具，課堂更有趣”主題黨日活動為我們搭建了一個展示、學習、交流的平台，讓我們能夠在其中感悟到很多教具制作的亮點，在活動中加深對科學教學的理解，不斷提高自身的教學創新能力，為未來成為一名優秀的新時代中小學科學教師增光添彩。
本次教具展示中，我見到了很多優秀的自制教具，同時也發現了一些教具存在的實際應用問題。像張沁制作的“探究月相成因及規律”教具，整體上給人一種非常精美的感覺，其中的聯動裝置也非常巧妙，但這個教具最大的問題就是沒有體現出日地月三者之間的關系，而且由于構造的原因，學生很難看見底部所畫的月相規律圖，不适合實際教學，值得思考進一步改進。
本次教具展示活動有效地激發了支部黨員的教具創新能力，增強了支部黨員培養教師技能及素養的意識。同時支部黨員形成幫帶互助提升，教具創新能力比較強的同志交流分享一下自己的靈感來源和制作心得，為其他同志提供借鑒和幫助，形成科學教育專業獨特風景線。
主題黨日活動心得
——18科學教育12班陳姝妤
看了十位學弟學妹的教具展示，我腦海中蹦出來的第一個詞就是“創新精神”。讓大家制作教具的目的就在于發揮大家不同的創新，形成更好更優更利于學生學習觀察實驗等的器材用具，旨在充分發揮新一代年輕人的新思維。
在展示的一整個過程中，我不僅看到了他們的一些創新，還發現了大家身上的一些求同存異，一些不服輸，一些攻堅克難，一些不斷突破。這些品質支撐着他們完成最終的成果，也推動着他們除了制作教具以外的所有處理事務的過程。
身為18級的學姐，看完他們的展示，我也仿佛被打開了思路，産生一些對他們的指引想法，無論這個想法如何，都希望能給他們更大的啟發更好的成長空間。
但回顧自己當初制作教具的過程，顯得平淡而乏味，缺少創新，缺少思考，很多困難自己還未去解決，很多矛盾也沒有去探究，而這次活動更多的帶給我是對自己的反省，對自己的更高要求，對自己的更長遠目标，還有的就是對學弟學妹的贊許，對他們的一些建議，以及對未來的教師團隊的無限期許，有如此勇于創新的新鮮血液，何愁國之教育無法蒸蒸日上呢？
